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Jornadas inclusivas digitales con nuestros amigos del Colegio EVEREST

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Los días 10, 14 y 17 de marzo, 60 alumnos del Colegio Everest y 31 de nuestro Colegio Gil Gayarre participaron en unas jornadas inclusivas digitales en las instalaciones de nuestra fundación.

Las jornadas, aunque con un gran peso en los talleres basados en la educación digital inclusiva, buscaban motivar y concienciar a ambos alumnados de la cercanía que mantienen ambos colegios en el trabajo del día a día.

Los alumnos del EVEREST pertenecen al curso de 3º de ESO y los de nuestro Colegio Gil Gayarre al Ciclo 6 y Planes formativos.

Tras una primera bienvenida, en la que se presentaron ambos colegios, se hizo una reseña de la historia de la Fundación Gil Gayarre y una rápida presentación virtual de las instalaciones en Minecraft.

Tras esta primera presentación, los alumnos pudieron conocer los talleres tecnológicos en los que iban a participar los grupos junto algunas instrucciones de uso del material.

Los talleres fueron los siguientes:

  • Taller de uso de placas makey – makey conectadas al portátil para tocar instrumentos utilizando peras y manzanas de teclado en pianos, guitarra rítmica y bongos
  • Taller de pensamiento computacional con el uso del robot TALE BOT. Con él pudieron realizar dibujos programados y ejercicios sobre paneles prediseñados. 
  • Taller de realidad aumentada y virtual, en la que con diferentes recursos como MERGE o programas específicos de RA y RV pudieron experimentar el proceso de desarrollo de una fresa, accidentes geográficos, planetas, el cuerpo humano…
  • Taller de gafas de realidad virtual “oculus” con las que pudieron viajar a entornos de 360 grados con animales de la sabana y otras experiencias.
  • Taller del mundo de la Fundación Gil Gayarre en Minecraft. Ambos alumnados participaron de una visita a los diferentes espacios de nuestra Fundación a través del programa Minecraft Education.
  • Taller de conducción de minikarts a través del programa Scratch y placa microbit. Un volante y buenos reflejos llevaba a conseguir una buena puntuación de los participantes.
  • Demostración de robots creados con Nezha; perro robot, gimnasta de dominadas.
  • Taller de Spotify “Conoce las comunidades autónomas a través de sus canciones”. A través de tablets para la lectura de códigos spotify de canciones de toda España, los diferentes grupos tenían que adivinar a qué comunidad autónoma correspondía cada canción.

Para concluir la jornada se realizó una dinámica de reflexión en la que los grupos tenían que aportar respuestas a dos cuestiones situadas en paneles:

1. ¿Qué es lo que más te ha gustado?
2. En un futuro…¿qué te gustaría que hagamos juntos?

Las tres jornadas resultaron un éxito con grandes resultados:

  • Consiguieron acercar el uso de las tecnologías de la información y comunicación a todos los alumnos, demostrando que la discapacidad no es un obstáculo para acceder a las nuevas tecnologías cuando se acercan los medios informáticos a la realidad del alumno.
  • Acercaron a ambos alumnados a recursos que se adaptan mejor a la forma de descubrir el mundo que tiene la actual generación digital.
  • Despertaron la curiosidad y participación de los alumnos, su motivación y facilitaron que entendieran mejor la información.
  • Permitieron un mejor conocimiento de la realidad del día a día de un colegio de educación especial y sus alumnos.
  • Fomentaron la inclusión de los integrantes de ambos colegios desarrollando valores de convivencia, respeto, colaboración, trabajo en equipo y apoyo mutuos.

La próxima cita será en el Colegio Everest en el que nuestros alumnos serán los invitados.

¡Muchas gracias amigos del Colegio Everest por vuestra participación, ilusión y ganas de seguir estrechando lazos entre ambos colegios! ¡Nos sentimos muy afortunados!

VERSIÓN ACCESIBLE

Jornadas inclusivas digitales con nuestros amigos del Colegio EVEREST

Los días 10, 14 y 17 de marzo, 60 alumnos del Colegio Everest y 31 del Colegio Gil Gayarre participaron en unas jornadas inclusivas digitales en nuestra fundación.

El objetivo principal de estas jornadas era que los alumnos de ambos colegios se conociesen mejor y fomentar la inclusión.

Los alumnos del Colegio Everest son de 3º de ESO y los del Colegio Gil Gayarre son del Ciclo 6 y Planes formativos.

Después de una bienvenida, se presentó la historia de la Fundación Gil Gayarre y se mostró una presentación virtual de las instalaciones en Minecraft.

Los talleres tecnológicos en los que participaron los alumnos fueron:

  • Taller de placas Makey-Makey para tocar instrumentos con frutas como peras y manzanas.
  • Taller con el robot TALE BOT para hacer dibujos programados.
  • Taller de realidad aumentada y virtual para aprender sobre diferentes temas como planetas y el cuerpo humano.
  • Taller de gafas de realidad virtual “Oculus” para viajar a lugares con animales de la sabana. 
  • Taller del mundo de la Fundación Gil Gayarre en Minecraft.
  • Taller de conducción de minikarts con el programa Scratch.
  • Demostración de robots creados con Nezha.
  • Taller de Spotify para conocer las comunidades autónomas a través de sus canciones.

Al final de la jornada, se hizo una dinámica de reflexión con dos preguntas:

  • ¿Qué es lo que más te ha gustado?
  • En un futuro… ¿qué te gustaría que hagamos juntos?

Las tres jornadas fueron un éxito con grandes resultados:

  • Se acercó el uso de las tecnologías a todos los alumnos, mostrando que la discapacidad no es un obstáculo.
  • Se presentaron recursos que se adaptan a la forma de aprender de la nueva generación digital.
  • Se despertó la curiosidad y participación de los alumnos.
  • Se conoció mejor la realidad de un colegio de educación especial.
  • Se fomentó la inclusión y valores como convivencia, respeto y trabajo en equipo. 

La próxima cita será en el Colegio Everest, donde nuestros alumnos serán los invitados.

¡Muchas gracias amigos del Colegio Everest por vuestra participación y ganas de seguir trabajando juntos!

DICCIONARIO

  • Inclusivas: Que incluyen a todas las personas, sin importar sus diferencias. Ejemplo: Actividades inclusivas son para todos.

  • Digitales: Relacionado con la tecnología y el uso de computadoras. Ejemplo: Talleres digitales usan computadoras y tablets.

  • Concienciar: Hacer que las personas entiendan algo importante. Ejemplo: Concienciar sobre la importancia de la inclusión.

  • Tecnológicos: Relacionado con la tecnología. Ejemplo: Talleres tecnológicos usan herramientas modernas.

  • Realidad aumentada: Tecnología que mezcla el mundo real con imágenes digitales. Ejemplo: Con realidad aumentada se pueden ver cosas que no están allí.

  • Realidad virtual: Tecnología que crea un mundo digital donde se puede interactuar. Ejemplo: Con gafas de realidad virtual se puede viajar a otros lugares.

  • Minecraft: Un juego donde se pueden construir cosas en un mundo virtual. Ejemplo: En Minecraft se puede crear un colegio.

  • Valores: Cosas importantes que guían nuestro comportamiento. Ejemplo: Valores como el respeto y la colaboración son importantes.

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